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网友笔下的泸定故事,四川甘孜农村公路三年攻坚

55岁中国证监会主席助理张慎峰

当校长后选定了数学考了15分的钱槐聚,数学考零分却进了交大

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在以前的大学里面,有不少的”偏科奇才”。例如钱钟书数学考了15分,结果进了清华;臧克家数学极差,却因一首小诗,进了青岛大学。当年也有这样一个奇才,数学一分没拿,作文却考了个满分,他就是罗家伦。

在以前的大学里,有不少“参与者”。例如,钱钟书的数学测试得了15分,结果进入了清华大学;臧克家的数学非常差,但是因为一首小诗而进入青岛大学。那时,有这样一个天才。数学没有说明一点,但是作文得分很高。他是罗嘉伦。

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说起罗家伦,估计大多数对民国史稍有了解的人都会想起他振臂一呼,组织了五四运动;也会想起年仅31岁的他把一个预科学校培养成了后来赫赫有名的清华大学。的确,罗家伦在民国教育史上留下了重重一笔。他对于老师和学生十分看重,而对于校园里的行政人员却十分轻视。他还曾经花重金”挖墙脚”,去别的学校去聘请教授来清华教书。不过,罗家伦除了是个教育家,还是个不折不扣的政治家。

说到罗家伦,估计大多数对中华民国历史有所了解的人都会记得他动摇了他的手臂并组织了五四运动。他还记得他年仅31岁,并在一所着名的清华大学接受了预科学校的培训。
。的确,罗家麟在中华民国的教育史上留下了很多历史。他非常重视老师和学生,但他对校园的行政人员非常鄙视。他还花了很多钱“挖墙”,去了其他学校聘请教授来教清华。然而,除了作为一名教育工作者,罗家伦仍然是一位真正的政治家。

罗家伦在二战结束之后担任了驻印度大使,当时由于印度还是英国的一部分,所以与他直接打交道的是英国将军蒙巴顿。蒙巴顿这个老派的英国贵族其实对中国人还是十分轻视的,然而罗家伦凭借自己的学识成功折服了这个英国佬。

罗家伦在第二次世界大战结束后担任驻印度大使。当时,由于印度仍然是英国的一部分,因此英国将军蒙巴顿直接与他打交道。蒙巴顿的老式英国贵族对中国人仍然很蔑视。然而,罗家伦凭借自己的知识成功地征服了英国板球。

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除了蒙巴顿,还有一个人对于罗家伦十分钦佩,那就是尼赫鲁。当印度独立建国之前,尼赫鲁就曾经多次请罗家伦吃饭,试探着问他中国对于印度的看法。并且在吃饭期间,尼赫鲁说起这一件事:印度的的国旗还没有确定。国旗底色已经确定,而中间图案还说法不一。而尼赫鲁倾向中间放上一辆纺车,表现印度传统的纺织业和印度人民的勤劳,还代表着纪念甘地曾经发动的抵御英国人的”纺车运动”。他拿不定主意,想问问罗家伦的意见。

除了蒙巴顿外,还有另一个人钦佩罗家伦,即尼赫鲁。在印度独立成立之前,尼赫鲁曾要求罗家伦吃多次,并试图向他询问中国对印度的看法。在用餐期间,尼赫鲁谈到了这一点:印度的旗帜尚未确定。标志的背景颜色已经确定,中间图案仍然不同。尼赫鲁倾向于在中间放置一个纺车,展示印度传统纺织业和印度人民的辛勤工作。它也代表了甘地曾抵抗英国人的“旋转汽车运动”。他无法决定,并想问罗家伦。评价。

罗家伦想了想,觉得放纺车不太合适。因为这样的话,印度各地都不太好仿制这面国旗。而且印度以后要现代化,在国旗上还放着土旧的纺车不太合适。不如在中间放上曾经印度历史上的阿育王轮。它代表着未来印度的统一。

罗嘉伦想到了这件事,觉得放纺车轮是不合适的。因此,在印度各地都没有很好地复制这面旗帜。此外,印度未来将实现现代化,在国旗上放置旧的纺车是不合适的。最好将Ashoka
Wheel放在中间的印度历史中。它代表了印度未来的统一。

尼赫鲁听后拍手叫好,觉得罗大使的意见很好。于是,印度的国旗方案就这样被一个中国人确定了。

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最后再说一件有趣的事。当年录取钱钟书的就是罗校长。也许当年罗校长看到这个年轻人数学考了个15分,也会想到自己当年数学零分的尴尬吧。

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